本報(bào)記者  李  迪

體育運(yùn)動(dòng)對兒童青少年的身心成長至關(guān)重要，但在學(xué)校、家庭的具體執(zhí)行中總是不到位。為了加快補(bǔ)齊學(xué)校體育工作的短板，日前北京市教育委員會(huì)印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育工作的若干措施》，旨在幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。這份文件提出的八項(xiàng)具體措施，很有針對性和實(shí)操性，受到家長們歡迎，也被稱為“體育八條”。

當(dāng)前，我國兒童青少年體質(zhì)健康存在不少短板。2021年，教育部發(fā)布的“第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果”顯示，2019年全國6至22歲學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率為23.8%。雖然數(shù)字逐漸上升，但仍有較大提升空間。另外官方數(shù)據(jù)顯示，我國兒童青少年總體近視率為52.7%，6至17歲超重肥胖率約19%，加強(qiáng)體育鍛煉有助遏制數(shù)字的持續(xù)上升。然而現(xiàn)實(shí)中，仍有不少孩子的體育課被文化課擠占、課間活動(dòng)“圈養(yǎng)化”和“靜音化”，即使上了體育課，也可能因?yàn)檎n程比較隨意、設(shè)計(jì)不佳，沒能起到充分的鍛煉效果。

在此背景下，“體育八條”的出臺(tái)意義重大。首先，其明確了體育課時(shí)要求，小學(xué)和初中每天1節(jié)體育課，高中每周3至5節(jié)體育課，沒有體育課的日子要安排不少于45分鐘的體育鍛煉，這為學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間提供了堅(jiān)實(shí)保障。在內(nèi)容方面，其要求每節(jié)體育課安排不少于10分鐘體能練習(xí)，小學(xué)、初中要將“三大球”至少一項(xiàng)納入必修內(nèi)容，推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，杜絕“說教”和“不出汗”的體育課，有助提高體育課的實(shí)際效果。另外，鼓勵(lì)開展學(xué)生班級(jí)聯(lián)賽等，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，促使體育成為生活的一部分，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的合作精神與規(guī)則意識(shí)。

然而，在具體實(shí)施過程中也需注意一些問題。首先，要確保體育課不被“隱形”擠占，防范“陰陽課表”的出現(xiàn)，教育部門須加強(qiáng)監(jiān)督檢查。其次，在開展班級(jí)聯(lián)賽時(shí)，要充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的個(gè)體差異，避免因比賽安排不合理導(dǎo)致學(xué)生積極性受挫。再者，體育教師的配備和培訓(xùn)至關(guān)重要，只有專業(yè)的師資隊(duì)伍，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生享受體育的樂趣。此外，措施中的“家校社協(xié)同”不能只是一句口號(hào)，學(xué)校要切實(shí)與家長、社區(qū)建立有效溝通機(jī)制，共同為學(xué)生營造良好的鍛煉環(huán)境。

“體育八條”為北京中小學(xué)體育教育描繪了新藍(lán)圖。我們深切地盼望學(xué)校摒棄“安全免責(zé)”的保守思維，家長轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)論”的功利觀念，社會(huì)提供更多元化的運(yùn)動(dòng)空間，真正實(shí)現(xiàn)兒童青少年身心健康發(fā)展?！?